Voor wie
Leerkrachten en intern begeleiders die zich willen verdiepen in de Basic Trust methode, gericht op het werken aan basisvertrouwen in de klas, wanneer er sprake is van hechtingsproblematiek.
Cursusleiders Renée Uittenbogaard, GZ-psycholoog | Psychotherapeut van praktijk voor psychotherapie Progressio en Basic Trust Zuidwest. In het kort De training is een kennismaking met de ondersteuning door middel van de Basic Trustmethode van leerlingen die bekend zijn met gedrags- en/of emotionele problematiek, waarbij tevens sprake is van problemen in de gehechtheid. Na deelname aan de training
Inhoud Introductie Basic Trustmethode, analyse eigen video-opname(n), veel oefenen met nieuwe vaardigheden, bespreking van begeleidingssituaties in het kader van hechtingsproblematiek in de klas, theorie en uitleg over hechtingsproblematiek. Kernpunten tijdens de dagdelen zullen zijn: inzicht in de achtergrond van gedrag, oefenen met benoemen, oefenen met het geven van ontvangstbevestigingen, oefenen met vragen stellen, veilig disciplineren. Werkwijze Van deelnemers wordt verwacht dat zij op de tweede trainingsdag een video-opname meenemen van interactie tussen leerkracht en kind in de klas (let u op de toestemming hiervoor van kind en ouders/verzorgers). Aan de hand van analyses van video-opnamen wordt praktijkgericht gewerkt. De theorie komt aan bod tijdens het eerste trainingsdagdeel, en ook tijdens het bespreken van de video’s. • Inleiding en visie op hechting • Theorie over hechting • Toelichting op het interactieschema Basic Trustmethode Dagdeel 2 • Theorie hechting en trauma • Analyse + oefenen video-opnamen interactie leerkracht met leerling | Domein: Onderwijs
Nummer: F11
Data ma 05 november 2018 vr 01 februari 2019 Omvang 05-11-2018 van 13.30 tot 17.30 uur 01-02-2018 van 09.00 tot 12.30 uur
Locatie Bijéén Kapelle Kosten €250,- per deelnemer Werkvorm training Contactpersoon |
Scholingsaanbod >
F11. Leerkrachtvaardigheden Hechtingsproblematiek
Selection | File type icon | File name | Description | Size | Revision | Time | User |
---|