Scholingsaanbod‎ > ‎

F 5. LKV Formatief evalueren

achtergrondinformatie zie: Cijfers geven helpt niet
Voor wie

Leerkrachten die het leren van hun leerlingen zichtbaar (willen) maken en hierin willen groeien.


Cursusleiders

Robbert-Jan Poortvliet, onderwijsverbeteraar (Meesters in Onderwijs), lerarenopleider (Fontys Hogescholen, Tilburg) en docent Geschiedenis (Calvijn College, Krabbendijke).

In het kort

Ken je The Classroom Experiment van Dylan Wiliam? Deze documentaire laat zien dat met kleine aanpassingen in een les leren zichtbaar gemaakt kan worden en het eigenaarschap van leerlingen van hun leerproces kan worden vergroot. Welke betekenis heeft formatieve evaluatie voor jouw praktijk?

Inhoud

In deze training verdiepen we ons in de principes van formatief evalueren, ontwerpen we leeractiviteiten en wisselen we ervaringen met elkaar uit. We richten ons op het zichtbaar maken van een leerproces van een leerling en het organiseren van feedback. In de training worden vele praktijkvoorbeelden ingezet en daadwerkelijk geoefend. Globale opzet van de training:

  • Sessie 1: theorie en praktijkvoorbeelden van formatieve evaluatie
  • Sessie 2: zelf formatieve leeractiviteiten ontwikkelen en inzetten in de praktijk
  • Sessie 3: ervaringen delen van formatief evalueren

Doelen:

  • Leerkrachten kennen de uitgangspunten van formatieve evaluatie.
  • Leerkrachten leren hoe ze formatieve evaluatie vorm kunnen geven in hun eigen praktijk.
  • Leerkrachten wisselen praktijkervaringen uit over formatief evalueren

Domein: Onderwijs
Nummer: F5

Data
nader te bepalen in onderling overleg met de deelnemers, uit te voeren september - december  2019

Omvang
drie dagdelen van telkens 3 uur. 

Locatie
Bijéén
Elstarstraat 1a Kapelle

Kosten
€ 475,- per deelnemer 

Werkvorm
training

Contactpersoon
SelectionFile type iconFile nameDescriptionSizeRevisionTimeUser