Voor wie We willen de scholen graag een blijvend platform bieden om bovenschools gezamenlijk over het taal-/leesonderwijs in gesprek te blijven. Taal-/leescoördinatoren worden uitgenodigd om kennis te nemen van relevante ontwikkelingen op het gebied van taal/lezen en hebben de ruimte om op basis van intervisie gezamenlijk (verander)onderwerpen op het gebied van taal/lezen aan te pakken. Leiding Externe expertise op het gebied van taal/lezen wordt ingebracht
door Arie Visser, onderwijsadviseur/docent Nederlands bij Driestar
educatief. De inhoud van de bijeenkomsten worden met de deelnemers,
de beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteit van Colon en Arie Visser
vastgesteld. In het kort We richten ons tijdens deze bijeenkomsten op de vragen die er leven binnen onze scholen. En we sluiten maximaal aan bij (verander)onderwerpen van de school. Inhoud Tijdens elk leernetwerk is er aandacht voor actualiteiten en good practices. Ook wordt er aandacht besteed aan de rol van de taalcoördinator. Tijdens de laatste bijeenkomst van het leernetwerk in 2019-2020 wordt een verkennend gesprek gevoerd over te agenderen thema's in 2020-2021. De deelnemers krijgen voorafgaand aan de eerste bijeenkomst in 2020-2021 een mail waarin wordt gevraagd binnen de school voorwerk te doen voor het inbrengen van nieuwe thema's die in de loop van het jaar kunnen worden uitgewerkt. Kwaliteitscultuur Deelnemers aan het leernetwerk werken - mede op basis van de input in het leernetwerk - bewust aan de kwaliteitscultuur in de eigen school. De schoolleiding en het team werken gezamenlijk aan een voortdurende verbetering van hun professionaliteit. Leraren houden daarbij rekening met de gestelde bekwaamheidseisen en beroepsprofielen en behaalde resultaten bij leerlingen. Belangrijke basisuitspraken hierbij zijn:
| Domein: Onderwijs
Nummer: E1
Data wo 07 oktober 2020 do 18 maart 2021 di 18 mei 2021 Omvang 3 middagen van 13.30 tot 16.30 uur Locatie Gebouw Bijéén Elstarstraat 1a |
Scholingsaanbod >
E 1. LNW taal/lezen
| Selection | File type icon | File name | Description | Size | Revision | Time | User |
|---|